Архів за Жовтень 2023

Негативний вплив сучасного інформаційного простору на психічне та фізичне здоров’я дитини

Рубрика: Uncategorized  Відгуки закриті

Як навчити дитину робити вибір

 Ми живемо у світі широкого вибору та різноманітних можливостей. Але замість того, аби почуватися більш задоволеними, часто заплутуємося в надмірній кількості  інформації й страждаємо від мук вибору. Діти мають свободу вибору, але вони не народжуються зі здатністю робити хороший вибір. Тому наша відповідальність – навчити цього.

    Саме тому так важливо допомогти малюкові опанувати ці навички з дитинства.

Для дітей можливість вибору є основоположним чинником розвитку і зміцнює такі сторони особистості:

    1. Почуття контролю

    2. Самооцінка

    3. Розвиток пізнавальних здібностей

    4. Відповідальність

    5. Мінімізація конфлікту

    6. Отримання максимальної користі від навчання

        Коли навчати дитину вибору?

    Для того, щоб формувати вміння робити вибір і приймати рішення, дитині потрібно давати вибір ще змалечку та поважати його.

    Навіть у немовлят є свої бажання. Малюк не їстиме, якщо не захоче, з двох іграшок потягнеться до однієї, з рук мами перейде на руки тата. Вибір цей несвідомий і необґрунтований, але важливий.

    Вміння вибирати формується в ранньому віці. У 2-3 роки малюк вже здатний обрати іграшку та ласощі, у 5-6 років — робити більш серйозний вибір: місця для прогулянки, виду діяльності, одягу.

    За вмінням вибирати прийде вміння приймати рішення. Це вже етап дорослішання і прояву самостійності — риса, більш притаманна підлітковому віку. Однак вона не з’явиться нізвідки — батькам необхідно приділяти увагу вибору дитини в дошкільному дитинстві.

Які ситуації вибору можна запропонувати дитині кожного дня?

Спеціалісти рекомендують залучати дитину до вибору в таких ситуаціях:

    1.Приймання їжі.  Звичайно, ніхто не змушує батьків щодня накривати стіл з величезною кількістю страв, але запитати про те, який хліб дитина хоче, або скільки брокколі їй покласти, цілком можна.
    2.Покупки.  Можна приймати спільне рішення, вибираючи подарунки близьким, купуючи продукти, одяг і взуття. Запитуйте думку свого малюка з проханням пояснити мотиви його вибору. Якщо дитина щось просить купити, обов’язково запитайте, чому вона хоче саме це. А, якщо покупка викликає у вас сумнів, намагайтеся вести з дитиною конструктивний діалог, пояснюючи своє рішення. Варто вчити дітей робити і власні покупки. При цьому можна пропонувати завдання, в яких є вибір. Наприклад, попросіть купити щось до чаю для всієї родини.
3.Вибір діяльності.Обговоріть з дитиною, куди б вона хотіла піти на прогулянку або які побажання вона має щодо планів на вихідні. Запитайте про книжку для читання перед сном або іграшку.
    4.Вибір одягу.      Не варто самостійно готувати одяг для дитини на наступний день. Запитайте, в чому б вона хотіла піти. Звичайно, не потрібно завжди погоджуватися з дитиною. Але при незгоді обов’язково мотивируйте своє рішення, пояснюючи, чому саме ваш вибір є кращим в даний момент. Важливо також, щоб дитина брала участь в покупці свого одягу. Під час примірки обов’язково питайте її думку, озвучуйте свою, пропонуйте вибір.

Як можна допомогти дитині опанувати навички вибору?

    Спеціалісти рекомендують дотримуватися наступних порад, аби включити вибір у повсякденне життя дитини:

1. Показувати особистий приклад рішучої поведінки.

    Нехай вас іноді долають сумніви, аналізуйте наслідки і приймайте рішення. Дитина має це бачити. Можете також пояснити їй, чому ви обрали саме цей варіант з-поміж інших.

2. Розставляти пріоритети.

    Дуже часто, перебуваючи перед вибором, діти впадають у заціпеніння, не знаючи, що обрати. Вони думають, що від цього рішення залежить усе їхнє життя. Поясніть дитині, що їй доведеться постійно щось вирішувати, тому важливо навчитися розставляти пріоритети. Наприклад, над тим, що одягнути у школу, можна довго не замислюватися, а ось вибір книги для подарунка другу вимагає часу на те, щоб зважити всі за і проти.

3. Зосередитися на причинах і наслідках.

    Діти мають знати, що їхня поведінка призводить до певних наслідків. Важливо показати, що вибір, який вони роблять, впливає на їхні почуття та почуття інших людей.

  • Намагайтеся вчити дитину емпатії (здатності розуміти почуття інших людей у формі співпереживання), співчуття, заохочуйте звертати увагу на те, як її поведінка впливає на інших людей. Наприклад, якщо дитина хоче піти з футбольної команди, її вибір вплине на всіх її членів і команду в цілому. Або ж, якщо вона не хоче запрошувати когось на свій день народження, це може вразити почуття цієї людини.

4. Скорочувати варіанти.

    Ми добре знаємо: чим більший вибір, тим складніше дитині його зробити. Її мозок ще не здатний обробляти великі обсяги інформації, та й відмова від декількох варіантів відразу дається малюкам дуже важко.

    Тому не змушуйте її робити вибір у ситуаціях, коли можливих варіантів кілька десятків. Замість цього пропонуйте вирішувати прості завдання в побуті, вказуючи максимум два варіанти на вибір: «Куди підемо гуляти з собакою — в парк або на майданчик?», «Ти допоможеш мені помити посуд чи складеш іграшки?». Таким чином у малюка сформується розуміння того, що його думка враховується, і це додасть йому впевненості в собі.

5. Давати можливість вчитися на помилках.

    Це варто робити тільки в тих питаннях, які не стосуються здоров’я та безпеки дитини. Адже, як показує практика, саме негативний досвід виявляється для дітей повчальним. Після необдуманого рішення малюк зрозуміє, що будь-яка його дія має наслідки. Ваше завдання в такій ситуації — підтримати дитину й дати їй зрозуміти, що ви завжди на її боці.

6. Читати дитині казки, де головні герої стоять перед вибором, 

а правильне рішення є доленосним для головного героя.

    Звертайте на це увагу, спробуйте припустити наслідки неправильного вибору. Книги для дітей допоможуть вам формувати в дитини думку, що вибір є дуже важливим у житті.

До прикладу, богатирі завжди стоять перед каменем з варіантами вибору. І навіть в казці «Троє поросят» кожен персонаж зробив свій вибір матеріалу для будівництва будиночка, що призвело до різних наслідків.

7. Пропонувати фантазувати.

Почати можна з найпростіших питань: яку супер-силу хотіла б мати дитина, з ким із персонажів мультфільмів вона б хотіла дружити тощо.

    Після цього ви можете привнести у гру життєві приклади: на що малюк витратить гроші, якщо виграє в конкурсі талантів, що зробить дитина, якщо два однокласники запросять її на день народження в один і той самий день тощо. Завдяки такій зарядці для мозку у вашого сина або доньки сформуються навички критичного мислення, а здатність до прийняття рішень помітно посилиться.

           Вміння робити вибір — дуже важлива риса людини. Формується вона в дитинстві, а впливає на все життя. Тож сподіваємося наші поради та рекомендації допоможуть виховати щасливу рішучу людину, яка знає, чого вона хоче від життя та вміє відповідати за свої вчинки.

Рубрика: Для Батьків, Методична робота  Відгуки закриті

Юні музиканти завітали до “Морської хвилі”

В рамках співпраці з Черкаською дитячою школою мистецт в закладі дошкільної освіти відбувся концерт її юних вихованців.

Вихованці школи мистецтв продемонстрували своє вміння гри на піаніно, скрипці та бандурі, а юні глядачі “Морської хвилі” мали змогу насолодитися чудовою музикою, яка гармонійно лунала цього дня в стінах закладу дошкільної освіти.

Знайомство з мистецтвом розвиває у вихованцях почуття прекрасного, а в майбутньому надає можливість обрати для вдосконалення своїх умінь та талантів відповідний творчий напрямок за покликом серця.

Обережно: отруйні рослини і гриби

Гострі отруєння рослинами трапляються зазвичай у теплу пору року серед туристів, які вживають незнайомі рослини в їжу, або серед дітей, які відпочивають у літніх таборах, на дачах.

Інколи гострі отруєння рослинами можуть виникати під час самолікування, коли люди вживають екстракти, відвари трав. Де­які отруйні рослини спричиняють сильні опіки шкіри, слизових оболонок та алергічні реакції внаслідок контакту з ними.

В Україні зустрічаються такі отруйні рослини: беладона, баг­но, блекота, дурман, лавровишня, паслін та ін.

Профілактика отруєнь рослинами

Потрібно набути добру звичку та навчити своїх дітей:

► оминати невідомі рослини;

► не вживати невідомих рослин у їжу;

► не дозволяти дітям самостійно збирати ягоди;

► не вживати екстрактів трав, виготовлених без узгодженні! а лі­карем;-

► не збільшувати самостійно дози екстрактів та відварів, призначених лікарем;

► вирушаючи в подорож, брати із собою аптечку першої допомоги.

Ознаки та симптоми отруєння рослинами

► Отрути рослинного походження сильно пошкоджують органи травлення.

► Симптоми отруєння проявляються через 1-2 години.

► Виникають нудота, блювота, пронос.

► Сильне зневодження організму викликає загальну слабість.

► У разі отруєння ягодами блекоти з’являються запаморочення та галюцінації.

Перша допомога в разі отруєння рослинами

► Дотримуйте принципів надання допомоги в разі цероральних отруєнь.

► Постраждалому дайте сорбенти, наприклад черствий хліб.

► Покладіть постраждалого в ліжко.

► Викличте «швидку медичну допомогу».

Обережно — ГРИБИ!

Гриби — це дарунок лісу, але водночас і небезпечний продукт харчування, який може спричинити отруєння, а іноді й смерть. Отруєння організму викликають токсини, алкалоїди та сполучен­ня важких металів, які містяться в грибах. Прикро, що більшість людей висновки роблять лише на основі свого гіркого досвіду.

Основні причини отруєнь:

► вживання отруйних грибів;

► неправильне приготування умовно їстівних грибів;

► вживання старих або зіпсованих їстівних грибів;

► вживання грибів, що мають двійників або змінилися внаслідок мутації (навіть білі гриби і підберезники мають своїх небезпеч­них двійників).

Симптоми отруєння: нудота, блювота, біль у животі, посилене потовиділення, зниження артеріального тиску, судоми, мимовіль­не сечовиділення, проноси, розвиток симптомів серцево-судинної недостатності.

Щоб запобігти отруєння грибами, ми рекомендуємо вам заходи та правила, яких слід дотримувати. Застерігаємо!

► Купуйте гриби тільки у відведених для їх продажу місцях (ма­газинах, теплицях, спеціалізованих кіосках), особливо уни­кайте стихійних ринків.

► Збирайте і купуйте тільки гриби, про які вам відомо, що вони їстівні.

► Не збирайте гриби:

♦ якщо не впевнені, що знаєте їх, якими б апетитними вони не здавалися;

♦ поблизу транспортних магістралей, на промислових пусти­рях, колишніх смітниках, у хімічно та радіаційно небезпеч­них зонах;

♦ невідомі, особливо з циліндричною ніжкою, і потовщенням «бульба», оточеним оболонкою;

♦ з ушкодженою ніжкою, старих, в’ялих, червивих або ослиз­лих;

♦ ніколи не збирайте пластинчаті гриби, отруйні гриби маску­ються під них;

♦ печериці з пластинками нижньої поверхні капелюшка гриба білого кольору.

► Не порівнюйте зібрані чи придбані гриби із зображеннями в різних довідниках — вони не завжди відповідають дійсності.

► Не куштуйте сирі гриби на смак.

► Ще раз перевірте вдома гриби, особливо ті, які збирали діти. Усі сумнівні викидайте. Нижню частину ніжки гриба, забруд­нену ґрунтом, викидайте. Гриби промийте, у маслюків та мо­крух зніміть з капелюшка слизьку плівку.

► Гриби підлягають кулінарній обробці в день збору, інакше в них утворюється трупна отрута.

► Кип’ятіть гриби протягом 7-10 хвилин у воді, після чого від­вар злийте. Лише тоді можна варити або смажити.

► Обов’язково вимочіть або відваріть умовно їстівні гриби, які використовують для соління, — грузді, вовнянки та інші, ко­трі містять молочний сік. У такий спосіб позбудетесь гірких речовин, які уражають слизову оболонку шлунку.

► У жодному разі не пригощайте грибами дітей, літніх людей та вагітних жінок.

► Гриби (зеленушка, синяк-дубовик та деякі інші) містять отруйні речовини, які у шлунку не розчиняються. У взаємодії з алкоголем отрута розчиняється та викликає сильне отру­єння.

► Значна кількість грибів, які досі вважали їстівними, містить мікродози отруйних речовин. Якщо вживати їх декілька ДНІЙ підряд, також можна отруїтися.

► Суворо дотримуйте правил консервування грибів. Неправиль* но приготовані консервовані гриби можуть викликати дуже важке захворювання — ботулізм. Гриби, які довго зберігали, обов’язково прокип’ятіть впродовж 10-15 хвилин,

УВАГА!

У жодному разі не довіряйте таким помилковим тлумаченням*

♦ «Усі їстівні гриби мають приємний смак».

♦ «Отруйні гриби мають неприємний запах, а їстівні — при* ємний».

♦ «Усі молоді гриби їстівні».

♦ «Личинки комах, черви й равлики не чіпають отруйних грИ” бів ».

♦ «Опущена у відвар грибів срібна ложка або срібна монета чорніє, якщо в каструлі є отруйні гриби».

♦ «Цибуля або часник стають бурими, якщо варити їх разом з грибами, серед яких є отруйні».

♦ «Отрута з грибів видаляється після кип’ятіння протягом кількох годин».

♦ «Сушка, засолювання, маринування, теплова кулінарна об­робка знешкоджують отруту в грибах»;

Первинні ознаки отруєння (нудота, блювота, біль у животі, пронос) з’являються через 1-4 години після вживання, грибів, залежно від виду гриба, віку та стану здоров’я потерпілого, кількості з’їдених грибів.

Біль та напади нудоти повторюються декілька разів через 6-48 годин, а смерть настає через 5-10 днів після отруєння.

Перша допомога в разі отруєння грибами

1. Викличте «швидку медичну допомогу».

2. Одночасно, не очікуючи на її прибуття, негайно промийте шлунок: дайте випити 5-6 склянок кип’яченої води або блідо-рожевого розчину марганцівки; надавіть пальцями на ко­рінь язика, щоб викликати блювоту; дайте активоване вугілля (4-5 пігулок), коли промивні води стануть чистими.

3. Після надання первинної допомоги дайте випити потерпіло­му міцний чай, каву або злегка підсолену воду, щоб відновити водно-сольовий баланс; покладіть на живіт і до ніг потерпілого грілки.

4. З’ясуйте, хто вживав разом із постраждалим гриби, щою вжи- ■ ти профілактичних заходів.

Заборонено:

► уживати будь-які ліки та їжу, а тим паче алкогольні напої, молоко, — це може прискорити всмоктування токсинів грибів у кишечнику;

► займатися будь-якими іншими видами самолікування. Запам’ятайте: отруєння грибами дуже складно лікувати. На­полегливо радимо всім! Не збирайте та не їжте гриби взагалі. Без грибів можна прожити.

Місячник «Увага! Діти на дорозі!»

Виставка малюнків відбулася у “Морській хвилі” в рамках Місячника «Увага! Діти на дорозі!»

З метою активізації роботи з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму напередодні та протягом навчального року, узагальнення та розповсюдження кращих форм і методів профілактичної роботи серед неповнолітніх, привернення уваги громадськості до проблем гарантування безпеки руху неповнолітніх з 11.09.2023 по 29.09.2023 в дошкільному навчальному закладі проходив Місячник «Увага! Діти на дорозі!» для попередження всіх видів дитячого травматизму.

В рамках Місячника було проведене Єдине заняття з питань безпечної поведінки дітей на дорогах в усіх групах передшкільного віку.

Постійно проводилися профілактичні бесіди з правил поведінки та правил безпеки життєдіяльності за участю вихованців для попередження всіх видів дитячого травматизму.

На батьківських зборах, проведено роз’яснювальну роботу щодо дотримання Правил   дорожнього руху та ролі сімейного виховання у прищепленні навичок безпечної поведінки на автошляхах.

Рубрика: Для Батьків, Методична робота  Відгуки закриті