Інформація про заклад

 

Структура та органи управління закладу освіти

Засновником (власником) Закладу дошкільної освіти №43 “Морська хвиля  Черкаської міської територіальної громади є територіальна громада міста Черкаси в особі Черкаської міської територіальної громади.

Органом управління ЗДО № 43 «Морська хвиля» є департамент  освіти та гуманітарної політики Черкаської міської  територіальної громади (далі – Департамент) відповідно до повноважень, визначених Положенням  про департамент освіти та гуманітарної політики Черкаської міської територіальної громади.

Заклад дошкільної освіти № 43 «Морська хвиля» Черкаської міської територіальної громади – це навчальний заклад для дітей віком від 1,5 – 6 (7) років, заснований у 1967 році, належить до міської комунальної власності. З листопада 2008 р. його очолює Перетятько Світлана Валеріївна.

Програми розвитку дітей дошкільного віку

Заклад дошкільної  освіти працює відповідно Базового компоненту дошкільної освіти та Програми «Дитина», яка оновлена відповідно до Державного стандарту дошкільної освіти України та рекомендована МОН.

Це зображення має порожній атрибут alt; ім'я файлу базовий-компонент-дошкілної-освіти.jpg

Серед особливостей змісту освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина»:

  • гармонійний розвиток дитини;
  • гармонійне поєднання традиційних та нетрадиційних форм роботи;
  • інтеграція різних видів діяльності.

ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

http://dnz43.ck.ua/wp-content/uploads/2026/09/

ОСВІТНЯ-ПРОГРАМА-2026-2027.doc

Річний план на 2026-2027

http://dnz43.ck.ua/wp-content/uploads/2026/09/Річний-план-на-2026-2027.docx

 

Режим роботи груп закладу: 8.00-18.00.

В закладі дошкільної освіти функціонує 9 груп, з них: 2 групи для дітей ранньного віку та 7 груп для дітей дошкільного віку, в яких виховується більше 157 дошкільнят. Одна група працює з 7.30 до 18.00.

групиП.І.Б. вихователякількість
дітей
Група № 1
/ранній вік/
2-3-й рік життя
Максіміхіна
Інна Олександрівна
Нікітіна Наталія Іванівна
16
Група № 2
/ранній вік/
3-й рік життя
Дударко Людмила Юріївна
Нікітіна Наталія Іванівна
16
Група № 3
/дошкільний вік/
4-й рік життя
Кедик Неля Петрівна
Кононенко Надія Анатоліївна
19
Група № 4
/дошкільний вік/
5-й рік життя
Михайлюк – Горенко
Заряна Миколаївна
Кононенко Надія Анатоліївна
18
Група № 5
/дошкільний вік/
4-й рік життя
інклюзивна
Павліченко
Наталія Петрівна
Кононенко Катерина Володимирівна
16
Група № 6
/дошкільний вік/
6-й рік життя
інклюзивна
Заболотна
Оксана Олександрівна
Кононенко Катерина Володимирівна
   16
Група № 7
/дошкільний вік/
6-й рік життя
Дунайська
Оксана Миколаївна
Воробйова Юлія Костянтинівна
19
Група № 8
/дошкільний вік/
6-й рік життя
інклюзивна
Ткаченко
Наталія Володимирівна
Воробйова Юлія Костянтинівна
19
Група № 9
/дошкільний вік/
5-й рік життя
Богун Ірина Вікторівна
Баранник Світлана Анатоліївна
18

Освітній процес реалізують кваліфіковані працівники, які здійснюють особистісно-орієнтований підхід до вихованців, забезпечують умови для розвитку їх природної обдарованості, активності, самостійності.

Педагогічними кадрами ЗДО № 43 на 2026– 2027 навчальний рік укомплектовано повністю – 24 особи: з них вихователів – 14 осіб,

асистенти вихователя – 3 особи

                            Кваліфікаційний рівень педагогів

Кількість педагогічних працівників — 14

категорія:

вища —2

перша— 4

друга — 4

спеціаліст — 4

П.І.Б. вихователяОсвітаСтажАтестаційна  категорія
1Богун
Ірина Вікторівна
Повна
вища дошкільна
16“спеціаліст вищої категорії”
2 Воробйова
Юлія Констянтинівна
Повна
вища
5«спеціаліст»
3Даценко Наталія АнатоліївнаПовна
вища
1«спеціаліст»
4 Дударко
Людмила Юріївна
Неповна вища5«спеціаліст другої категорії»
5Дунайська
Оксана Миколаївна
Повна
вища
16«спеціаліст першої  категорії»
6Заболотна
Оксана Олександрівна
Повна
вища
19«спеціаліст першої категорії»
7Кедик
Неля Петрівна
Неповна вища17 «спеціаліст другої категорії»
8Кононенко Надія АнатоліївнаНеповна вища8«спеціаліст»
9Кононенко Катерина ВолодимирівнаПовна
вища
3 «спеціаліст другої категорії»
10Максіміхіна
Інна Олександрівна
Повна дошкільна
вища
8«спеціаліст першої  категорії»
11Михайлюк – Горенко Заряна МиколаївнаПовна
вища
7«спеціаліст другої  категорії»
12Нікітіна
Наталія Іванівна
Неповна вища26«спеціаліст»
13Павліченко
Наталія Петрівна
Повна
вища
11«спеціаліст вищої категорії»
14Ткаченко
Наталія Володимирівна
Повна
вища
16«спеціаліст першої категорії»

Освітній рівень педагогічних працівників

Повна вища дошкільна освітаПовна вища педагогічна освітаБазова вища освіта (бакалавр)Неповна вища (молодший спеціаліст)
4604
28 %44%028%
      ПІП, посадаОсвітаСтаж роботиАтестаційна категорія
1Перетятько С.В.       (завідувач) Повна вища  34 р.«спеціаліст вищої категорії»
2Баранник С.А.    (вихователь-методист)Повна вища  36  р.  «спеціаліст вищої категорії»
3Борсук Л.Л.
(музичний керівник)
Повна вища   42 р.«спеціаліст другої категорії»
4Нікітченко О.В.
(музичний керівник)
Повна вища  30 р.«спеціаліст першої категорії»
5Ноздратенко Т.Б.
(інстр. з фізкультури)
Повна вища  37 р.«спеціаліст вищої категорії»
6Ткаченко Л.М.
(практичний психолог)
Повна вища 8 р.«спеціаліст першої категорії»
7Шевченко О.М.
(музичний керівник)
Неповна вища 10 р.“спеціаліст”

Нашими досягненнями є: високий рівень підготовки дітей до навчання в школі, розвиток фізичних можливостей дітей засобами ігрових видів спорту: хокею на траві, шашкових турнірів, баскетболу,  безкоштовна гурткова робота, неодноразові перемоги в міських та обласних виставках наочно-дидактичних посібників та ігрового матеріалу. Вихователі в своїй роботі використовують оздоровчі технології:  точковий масаж, пальчикова гімнастика, музикотерапія.У дошкільному закладі створено сучасні матеріально-технічні умови, кваліфіковані кадри забезпечують дітям високий рівень емоційно-особистісного, інтелектуального, фізичного, екологічного, художньо-естетичного розвитку дошкільників.

Напрямки діяльності педагогічного колективу

ЗДО №43 «Морська хвиля» на 2026 – 2027 н. р. 

  1. Створювати в закладі системи використання нейроігор як сучасного інструменту розвитку пізнавальної діяльності, мовлення, уваги, пам’яті, координації рухів та емоційної саморегуляції дітей дошкільного віку.
  2. Впроваджувати систему психоемоційної підтримки дошкільників через використання сучасних здоров’язбережувальних та психолого-педагогічних технологій (арттерапії, казкотерапії, музикотерапії, нейроігор, тілесно-орієнтованих ігор, дихальних практик, майндфулнес-вправ).
  3. Продовжити роботу з розвитку мовленнєвої компетентності дітей, формування культури спілкування, збагачення словникового запасу та розвитку зв’язного мовлення через різні види дитячої діяльності.
Ви можете слідкуватии за відповідями до цього допису через RSS.
Відгуки та пінг поки що не можливі.

Коментарі закриті.