Зима – це час, коли діти можуть насолоджуватися своїми улюбленими заняттями. Малята групи № 4 дуже люблять зиму, бо вона принесла їм багато радості та сюрпризів.
Діти обожнюють гратися зі снігом. Це дуже веселе та творче заняття, яке розвиває уяву та фантазію. Вихованці із задоволенням ліпили сніговиків, сніжних ангелів та сніжних звірят. А також кидалися сніжками зі своїми друзями .
У закладі дошкільної освіти відбулися тематичні заняття, присвячені Дню єднання, який відзначається 16 лютого.
Своє бачення єдності діти зобразили малюнками та аплікаціями, де відтворили свою любов до України долоньками миру.
До відома: У президентському указі №53/2022 від 14 лютого 2022 року йдеться, що День єднання оголошено для “посилення консолідації” українців, зміцнення їхньої “стійкості” на тлі зростання гібридних загроз, пропагандистського та морально-психологічного тиску на суспільну свідомість.
Дитина росте і дорослішає. Батьки розуміють дошкільника з півслова, і якщо навіть він має мовленнєві недоліки, ніякого дискомфорту не відчуває.
Проте для сторонніх часто виявляються незрозумілими спотворенні, неправильно вимовлені дитиною слова.
Закріплюючись ці недоліки стають надалі серйозною перешкодою для засвоєння уже молодшими школярами писемного мовлення, тобто ускладнюється засвоєння дитиною читання, письма, рідної мови, а також засвоєння іноземних мов, які у багатьох школах зараз вивчаються з першого класу. Труднощі в засвоєнні читання і письма тримають дитину в постійному нервовому напруженні. Таке мовлення ускладнює спілкування з ровесниками, які можуть дражнити дитину чи не приймати її до спільної гри. Не забувайте, що вона може поступово усамітнитись. Це часто затримує мовленнєвий розвиток і негативно впливає на характер дитини. Вона може стати дратівливою, замкненою, плаксивою, з проявами негативізму.
Тому, ідучи до школи, дитина повинна загалом опанувати рідну мову, засвоїти її літературні норми, культуру усного мовлення і спілкування. Тому важливо якомога раніше навчити дитину правильній вимові, умінню помічати та виправляти мовленнєві помилки, а значить розвивати культуру мовлення малюка.
Для попередження цих неприємностей потрібно вчасно звертатись до логопеда з моменту помічених мовленнєвих порушень. Нечітку або неправильну вимову звуків у дитини можна виправити систематичним вправлянням. Спільна співпраця батьків і логопеда допоможуть дитині найшвидше опанувати мовлення.
Пам’ятайте: « Добре розвинуте мовлення — це запорука майбутньої успішності навчання в школі.»
Поради батькам:
1. Не повторюйте за дитиною неправильної вимови звуків;
2. Розмовляйте з дитиною, правильно вимовляючи слова;
3. Своєчасно виправляйте неправильну звуковимову дитини;
4. Якщо мовлення вашої дитини нечітке і незрозуміле для оточення, зверніться до учителя-логопеда;
5. Вірші, чистомовки, скоромовки стануть надійними помічниками у вихованні правильного і виразного мовлення.
Чи вміє ваша дитина відповідати на запитання, звертатися із запитанням? Чи вміє розповісти про побачене? Усі ці мовленнєві звички дуже потрібні будуть у школі.
3 лютого відбулося свято Стрітення “Зиму проводжаємо, Весну зустрічаємо”. Піснями, віршами, танцями та іграми святкували зустріч Зими та Весни вихованці групи №9 /передшкільного віку/.
З давніх давен люди вірили, що на Стрітення, обов’язково, має «змагатися зима з весною». В цей день вони зустрічаються, і хто переможе – тому до кінця місяця і господарювати. Вихователі Ірина Богун та Наталія Ткачук організовували з дітьми ігри-розваги, під час яких діти демонстрували свою спритність, винахідливість та правильність виконання основних спортивних рухів.
Яскраве, веселе свято супроводжувалось веселими піснями, хороводами. Діти представляли свої веснянки. Зима – чарівниця віддала чарівні ключі Весні для її царювання і тепла на землі.
Пригадали ведучі ще про один звичай – випікання пташок «жайворонків». Люди вірили, що птахи на своїх крилах приносять з далекого краю Весну, проганяють холодну Зиму. Цікавим сюрпризним моментом було для дітей пригощання смаколиками у вигляді жайворонків батьки спекли для своїх малят «жайворонків». Діти на святі з нетерпінням чекали приходу Весни і Зими з піснями, іграми, веселощами. По завершенню свята, під час прогулянки, діти на майданчиках ще раз проспівали весняки, закликаючи весну.
У «Морській хвилі» відбувся спортивний квест «Основа здоровֹ’я», який пройшов в атмосфері свята.
Активними учасниками його стали вихованці групи №4 /передшкільного віку/.
Квест був цікавий та зрозумілий для дітей, викликав позитивні емоції такі, як радість руху, задоволення від власної спритності, захоплення своїми досягненнями та успіхами своїх товаришів.
Втілюючи особистісно-орієнтований підхід у своїй практиці інструктор з фізкультури Тетяна Ноздратенко, використала різні види вправ.
Здоров’язбережувальна педагогіка, продиктована проблемами сучасності, передбачає інтегрований підхід до занять з фізичної культури.
Мета заходу: формувати у дітей здоровий спосіб життя, виховувати любов до фізкультури та спорту, розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоров’я та плекати почуття дружби, колективізму.
