Рубрика: Методична робота

Тиждень з охорони праці

Щорічно 28 квітня відзначається День охорони праці. Цінність результатів будь-якої трудової діяльності не може бути вищою цінності здоров’я  та життя людини.

В закладі дошкільної освіти  проходив Тиждень з охорони праці  з 20 квітня  по 24 квітня 2026 року.

Вихованці ознайомились з різноманітними професіями дорослих, вправлялися в навиках користування ножицями та ножем, у наданні невідкладної допомоги.

Діти молодших груп переглянули  відеоматеріали «Уроки тітоньки Сови».

Були проведені бесіди та екскурсії з метою ознайомлення дітей з основами знань про довкілля:  «Знай, люби та примножуй багатства рідної природи».

Для працівників закладу  сестрою медичною старшою організовано лекції щодо правил надання першої долікарської допомоги потерпілим у разі нещасних випадків та  «Дотримання правил охорони праці та безпеки життєдіяльності учасниками освітнього процесу».

А ще проведено конкурс малюнка серед дітей та батьків «Охорона праці очима дітей».

Рубрика: Для Батьків, Методична робота  Відгуки закриті

“Морська хвиля” грала в хокей на траві

У рамках забезпечення наступності між дитячим садочком та школою 21 квітня 2026  наші старші дошкільнята  завітали до Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 21 ім. Ю. Г. Іллєнка Черкаської міської ради. Інструктор з фізкультури «Морської хвилі» Тетяна Борисівна Ноздратенко  разом із тренером спортивного клубу «Славутич-Черкаси» Анатолієм Георгійовичем Бухольським провели тренування з хокею на траві для дошкільнят у спортзалі школи. Хокей на траві  є важливим напрямом фізичного розвитку дітей, що поєднує рухову активність, гру та елементи командної взаємодії. Такі заняття спрямовані не лише на ознайомлення з основами виду спорту, а й на гармонійний розвиток особистості дитини та є ефективним засобом фізичного розвитку, соціалізації та формування інтересу до спорту, що закладає основи здорового та активного способу життя з раннього віку.

Важливою складовою тренувального процесу є створення позитивної, доброзичливої атмосфери. Педагог підтримує кожну дитину, заохочує до активності, формує впевненість у власних силах. Використання сюжетно-рольових ігор робить заняття цікавими та захоплюючими. Основна увага приділяється розвитку координації рухів, спритності, швидкості реакції, а також формуванню інтересу до фізичної культури та здорового способу життя.

Тренування включають прості вправи з ключкою та м’ячем: ведення м’яча, обведення перешкод, передавання та спроби забити у ворота. Важливе місце займають рухливі ігри та естафети, які сприяють розвитку командного духу, вміння взаємодіяти з однолітками та дотримуватися правил гри.

Особлива увага приділяється безпеці дітей. Використовується полегшений інвентар, вправи виконуються під постійним контролем педагога або тренера, виключаються будь-які травмонебезпечні ситуації. Дітям пояснюються базові правила безпечної поведінки під час занять.

Заняття мають чітку структуру: розминка, основна частина та завершення. Розминка допомагає підготувати організм до фізичного навантаження, основна частина включає ігрові вправи та елементи хокею на траві, а завершення спрямоване на відновлення дихання та емоційне підбиття підсумків.

«Морська хвиля» взяла участь у фестивалі «З Україною в серці»

Наші вихованці взяли участь у національно-патріотичному фестивалі «З Україною в серці».

Сьогодні учасників фестивалю гостинно вітав заклад дошкільної освіти №35 «Горобинка» Черкаської міської територіальної громади.

Саме тут наші представники із групи № 5: Завадський Мирон, Зубенко Аліна, Майорова Софія, Головченко Єгор та групи №10: Долга Дарина, Сторощук Данієль, Робейко Денис, Марченко Влада під керівництвом музичного керівника Олени Шевченко, вихователя Юлії Воробйової та практичного психолога Лесі Ткаченко через вокальний номер «Весна дарує крила» надихали глядячів  запальною атмосферою єдності та любові до рідної України.

За участь у фестивалі заклад відзначили Подякою.

Тож зростання нашим юним талантам на високі здобутки, а педагогам натхнення на нові творчі номери.

Що таке БУЛІНГ, як його розпізнати та як діяти сторонам конфлікту?

Рубрика: Запобігання булінгу, Запобігання булінгу  Відгуки закриті

Що таке насильство або жорстоке поводження з дітьми

Насильство — це завдання шкоди у родині або між людьми, які живуть чи жили разом, навіть якщо вони не є родичами. Дитина може стати як безпосередньою жертвою, так і свідком. Важливо розуміти: дитину, яка є свідком, теж вважають постраждалою. Вона часто переживає травму так само гостро, як і той, кого кривдять.

Форми насильства:

  • Фізичне — побиття, штовхання, позбавлення сну або їжі.
  • Психологічне — приниження, крики, погрози, ізоляція від друзів.
  • Економічне — коли дитині не купують одяг за сезоном, відмовляють в медичній допомозі або примушують жебракувати.
  • Сексуальне — будь-які дії інтимного характеру щодо дитини.

Як насильство змінює дитинуЗ перших днів життя дитина аналізує все, що відбувається навколо: настрій батьків, їхні інтонації, поведінку. Те, що вона бачить вдома, стає для неї нормою. Коли «норма» — крики, погрози чи побиття, це назавжди залишається досвідом у її тілі, мозку, пам’яті. Домашнє насильство руйнує найголовніше — відчуття безпеки. Дитина засвоює небезпечні уроки: сильніший має право принижувати, близькі люди можуть завдавати болю, її власні почуття неважливі.

Часто діти беруть провину на себе: «Це через мене», «Якби я слухався, тато не кричав би на маму». Так формуються ролі, які вони переносять у доросле життя — рятівника, жертви або кривдника.Як розпізнати насильствоНе завжди насильство залишає синці та шрами. Психологічне, економічне чи сексуальне насильство часто не мають зовнішніх ознак. Тому головними сигналами стають зміни у поведінці.

На насильство часто вказують:

  • Фізичні ознаки: гематоми, опіки, порізи, що постійно повторюються; переломи, травми голови, болі без видимих медичних причин; інші хронічні захворювання, пов’язані з недоглядом.
  • Поведінкові сигнали: замкнутість або гіперактивність, агресивна або, навпаки, надмірна слухняність, дистанціювання від інших, невпевненість, негативні висловлювання про себе, самоушкодження— порізи, спроби самогубства, вживання алкоголю або наркотиків.
  • Психоемоційні особливості: надмірна тривожність, безпорадність, відчуття провини, постійне бажання догоджати, пригнічений настрій та депресивність.

Як діяти дорослим, якщо ви помітили ознаки насильства над дитиноюЯкщо ви побачили ознаки насильства над дитиною, ваша відповідальність — діяти. Не залишайте дитину сам на сам з цією проблемою. Подбайте, щоб вона почувалася в безпеці, і покажіть, що ви їй вірите: «Це не твоя провина. Я з тобою». Не знецінюйте досвід словами «та нічого страшного не сталося».

Це важливий сигнал для дитини: винен кривдник, а не вона, а насильство не буде замовчуватися. Кожна дитина має право на безпеку. І кожен із нас здатен допомогти їй і захистити.

Ви можете звернутися:

  • до поліції — 102 телефоном або безпосередньо до найближчого відділку (усно чи письмово). Поліція зобов’язана реагувати на повідомлення про насильство, навіть якщо ви не є родичем дитини;
  • до служби у справах дітей у вашому населеному пункті (зазвичай при місцевих органах влади або ЦНАПі);
  • до центру соціальних служб;
  • до безоплатної правничої допомоги за телефоном: 0 800 213 103 або на сайті: legalaid.gov.ua;
  • до громадських організацій: для постраждалих від насильства: 15-47;
  • на національну гарячу лінію: 0-800-500-335 / 116 123 або до чат-боту у Telegram: @nasylstvu_stop_bot;
  • на нашу безоплатну лінію психологічної допомоги для дітей і батьків: 0 800 210 106.